产教融合·提质增效|教学质量如何抓?数产学院首次开展英语教学质量检测统一考试

发布时间:2022-07-02浏览次数:10

深入贯彻学校教学工作会议精神,全面总结和分析2021-2022学年英语教学质量,提高教学工作的实效性和针对性,进一步完善和精细化产教融合质量评价体系,6月28日,数字产业学院首次开展英语教学质量检测考试,以测促改,以改促提,不断提升校企合作办学质量和水平。

 

本次英语质量检测设3个考点24个考场全院1011名学生全员参与。本次期末统考的最大改革就是从试题保密、考务组织、试题回收、质量分析等全过程进行周密安排,采取统一命题、交叉监督、交叉阅卷的方式进行,校企合作办学负责人、考务人员全程监督巡查考试过程,各监考教师和工作人员认真执考,考试组织井然有序。


 

 

考试后,英语教研组针对本次考试结果进行全面分析,从试卷的命制、试题的难易程度入手,从寻找问题出发,用详实的数据对各专业进行了细致的分析。本次考试难易适中,设置了填词题、单选题、阅读题和翻译题,全面考察学生的词汇量、语法学习、阅读理解、知识应用等,参与总人数1011人,合格率73.99%,优秀率19.58%,平均分66.81分。由于各专业生源不同以及英语教学的专业适用性不一,英语测评结果有所差别,具体如下:移动互联专业合格率88.62%,优秀率:22.36%;移动商务专业合格率50%,优秀率4.74%;影视动画专业合格率60.69%,优秀率4.14%;数字技术专业合格率84.62%,优秀率32.82%;虚拟现实专业合格率83.42%,优秀率32.12%。

针对测试数据,英语教研组结合各专业学生特点进行了深度分析,并为下一阶段的英语学习制定了详细可行的措施,坚持学生的听读练习、语句掌握和英语阅读能力的培养为专业学习打下扎实的基础。

本次期末统考,既是对教师“教”的水平的有效检测,又是对学生“学”的效果的有效检验。通过这样的英语统一考试,既能全面分析英语教学成绩,又能以测促改、以改促提,为后续编程代码等专业课程学习奠定基础接下来,数字产业学院将在各专业、不同学科有序推广质检考试,以质提效,全面提升校企合作教学质量,促进产教融合高质量发展。

 


 

 

学生反馈

这次英语考试,考了单词、单选、阅读、翻译几个题型。第一题根据意思写单词是基础题,然后是选择题,选择题更多的考察了语法,之后是阅读、填词和翻译难度逐级上升。考试是检验自己一个学期学习成果最直接的方法,有利于我们一个学期的总结与反思,更有利于我们发现不足、弥补不足、巩固基础。经过了这次考试,我发现了自己单词记得还不够牢固,词汇量积累不足等问题,这使我更明确了以后的学习目标和学习方向,努力做到能够扬长并且补短。

——移动互联2114陈丽金

 

英语期末考刚刚落下帷幕,通过这次考试,我发现自己在这段时间学习还有不足。单选题的错误在于平时听课效率不够高,笔记做得不完善,复习又不全面,知识点未弄明白。阅读题和翻译考察了词汇量,单选考察语法,只有夯实词汇基础才能逐渐的培养学习英语的语感,通过练习进而有了题感,保持题感才能发挥出自己最好的水平。

——移动互联2111曾文亮

此次英语考试是对我来说最好的复习。因为考试的存在,会督促着我进行高效率的复习,将本学期的学习问题暴露出来,这样一来,我便可针对考试结果进行查漏补缺,解决问题。考试是对心理状态的一次磨练,在未来面对大型考试如四六级考核时能够从容面对。发现问题解决问题,脚踏实地,才能在学习中进步。在平时严格要求自己,凡事都有一个适应过程,相信自己才是最重要的!

——数字技术2111刘佳晨

 


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